たくみは、小学校一年生から
二年生にかけて
ロボット教室に通っていました。
特殊なブロックで車やロボット
を作り、モーターで動かすと
言う物です。
ロボット教室に通う前、
プログラミングの体験
学習にも参加したのですが、
こちらは、すでに出来上がった
車にプログラミングを
行い、前後左右に動かしたり
アームを使って
荷物を運んだりと
言う物でした。
もちろんたくみは、
自分で自由にブロックを
組める、ロボット教室を
選びました。
ちゃぁちゃんが、
プログラミングや
ロボット教室に通わせ
たかったのは、
たくみが大きくなって
社会に出る時、
一つでも多く得意な事を
見つけてあげたい
からです。
その中でも、
これから先、
役に立ちそうな物、
少しでもたくみの
興味がある物と
言う事でこの2つ
が候補に上がりました。
最初のうちは、
ブロックを組むのが
楽しくて、機嫌よく
通っていたのですが、
数ヶ月経ってから、
ロボット教室に
通うことを、
嫌がり出しました。
たくみが嫌がった理由は、
もちろんロボット教室
なので、みんなと同じ様に
決まった物を作らなければ
ならなかったり
それがどの様な動きを
するかを確かめたり
しなければならず、
自由に好きな物は
作れなかった事です。
ちゃぁちゃんが迎えに
行くと、よく先生に
『椅子に座っていられず
寝転びながら、車を作って
いました。』
『ちゃんと、指示通りに
言うことを聞いてくれなくて
困っています。』
と言われていました。笑
教室側には通う前に
たくみはADHDである事、
コンサータを服用している事
は話していました。
が、教室での先生には
きちんと伝わっていなかった
様です。
この様に半年程、
通っていたのですが、
たくみの、好きな物を
作れないので、
『いきたくない！』
もピークに達し、
ちゃぁちゃんも、
『他の子にも
迷惑がかかるから』
とやめる事になりました。
もちろん、この後
ブロックで好きな物
を作りたい放題作り
部屋を散らかしたい
放題散らかしたので
ちゃぁちゃんに
取り上げられたのは
言うまでも有りません。笑
今は、自由にパソコンの
子供用のプログラミング
を楽しんでいます。笑
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